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在国际高级少儿礼仪师课程中,我们能够学到:
A S K各代表态度、技能、知识,我记得最牢的就是学习技能,多练习,只有不断的输入有东西去输出;不断的去学习专业知识,坚持并记住它;
五步导向法中3w+2h
1:w,今天静静老师说了什么是国学礼仪之后才没把“国学”二字当重点,以后有家长问了得慎重回复;
2:w,我把它理解成少礼培训的适用范围:
家丶校丶社;
3:w, 课堂上谁是主导者?是老师,会导演,会控场;
1:h, 希望,家长、学校希望孩子们通过学习礼仪后能有什么收获;
2:h, 目标,让每个孩子成为优雅的生活者;
学了“四雅”以及看了那个自闭症儿童视频后,重新给自己定位了一下,雅、礼从我做起,真正做到雅容、雅致、雅言、雅行,自卑而敬人!雅者正也!!
什么是家文化,在少儿礼仪的课堂上,老师为我们拆解了“家”的意义“丶”代表祖宗,烟火,下面长短不一的笔划代表老人和孩子,这解说特别棒!
家风传承:忠孝之道、谨慎之行、诗书之美,这次课程升级后才有曾国藩家训十六字的,这是治家之本;家俭则兴,人勤则健能勤能俭,永不贫贱(家有女儿,教教特好)。
说到螃蟹效应时我直接理解为负能量了,我们要把热情积极向上的人生态度传播给每一位学员,今后我去上课时我也会照搬啦!