少儿礼仪培训师认证班课程的8大收获！！！

    《礼》有朋自远方来，不亦乐乎!礼是敬，是雅，是净，是静！今天的收获很大，少儿礼仪培训班的课堂内容讲解的功能性练习动作也特别好:学到了如何检测探颈、高低肩、扣肩、驼背；如何改善探颈驼背：

    1.学习到“激、引、主、示”的教学方法。“激”可以通过互动游戏、视频、观图等现；“引”可通过经典原文来导入；“主”详细讲解与示范标准；“示”可通过儿歌／手语舞、互动分享来锚定或夯实课程的教学。

    2.学习了微笑操，并懂得如何去设计一堂微笑礼仪的教学课程。

    3.在敬语礼的教学中，学习到可以运用“情景造句”、教具（如铃鼓）＋互动朗读＋手语、经典故事讨论分享来进行教学。

    4.在生活整洁礼的教学中，可以通过模拟的教具动手实践与体验、儿歌＋手语、榜样示范、提问、讨论与分享来行教学。

    5.在个人文明礼的教学中，通过引用经典、观图、情景再现、提问、师生互动讨论分享、示范、纠偏等方式进行教学。

    6.在校园篇的礼仪教学中，对“真善美”有了更落地的认知拓展。个人的感悟是：以礼育人的关键是纠偏人身上的不良的习性，发现与还原孩子本来的纯真善良的天性，就能自然呈现出真正的符合人性的美！

    7.校园中的体态礼、站姿礼、坐姿礼、手势礼、走姿礼、递接礼、鞠躬礼、课堂礼方面的教学可通过视图讲解、典故、情景演练、明确禁忌、原因分析、知识科普、案例分析与讨论、现场测试体验与示范标准、形体训练指导、儿歌与手语、 礼仪操等进行教学设计与实施。

    8.对开笔礼有了一些认知上的了解，在本次学习结束后，希望能获得“校园四仪八礼”的PPT教案与执行方案，以及针对传统节日的各种传统文化礼仪的相关学习资料。

非常敬佩与感恩崔老师的专业教学与分享对学员和社会的博爱贡献与付出在我内心是非常真诚地希望能拜崔老师为真正的礼仪师父的

    二、过去我对少儿礼仪并没有系统而全面的认知，通过这两天在环球礼仪·少儿礼仪培训师的学习，不管是少儿礼仪知识还是教学技能，都有了更多更全面的了解，希望通过接下来扎实的练习和训练，在未来能很好地走进家校社真正践行、推广和落实。