学国学，懂礼仪，高级少儿礼仪师课程

    在少儿礼仪师的课堂上学习到了拜师12礼其中的内容，老师也讲了许多细节，比如说，在做一场拜师礼的活动时，根据人数设计形式可以分组进行，以及拜师帖适合小学的以及幼儿的类别，击鼓明志可以让孩子们击鼓后说出自己的志向，朱砂启智可以用毛笔蘸一点水点朱砂这样的朱砂会更圆润更好看，送六礼的道具，主要是肉干使用假的就可以，开笔写字可以使用横轴装裱的有描边的等等。

    活动目标决定形式，仪式是活动中的一部分。国学少儿礼仪主要是以儒家学说孔子文化为中心，培养3-12岁儿童。国学只是修饰词，重点不是学礼仪，而是行礼仪，这让我非常清楚国学少儿礼仪的定位，这也是我正想学习的内容。崔老师一整天的授课内容十分丰富，讲了详细的ASK，课程中也有对知识点的回顾，礼是什么仪是什么，并且课程当中都有结合其中的动作+标准化和展示来讲述礼仪。

    五步导向法：3w➕2h这舞步导向发让我知道要有目标，老师是主导者从家长和学校的角度出发他们更希望孩子能够成为什么样子，由家校社这样的体系家是家庭教育指导师，校树校风有自己的文化学校需要专业系统规范的少儿礼仪讲师，社会需要有和谐之气。

    师德：雅，博，德，法。

    四雅：雅容，雅致，雅言，雅行，要注意自己的妆容，不用黑白灰，不用三原色，要会表演，要具有抑扬顿挫有趣的语言去调动孩子们的兴趣，让每个孩子如何成为优雅的生活者从静态（仪容）动态（仪态）形态（仪表思想）。